Danske Regioner støtter overordnet udkastet til studieordning og ser positivt på ambitionen om at skabe mere sammenhængende læringsforløb gennem en semesterstruktur med styrket sammenhæng mellem teori og praktik. Det er desuden positivt, at uddannelsens opbygning i højere grad afspejler strukturen i det øvrige uddannelsessystem.
Danske Regioner finder samtidig, at studieordningen i højere grad bør afspejle sygehusapotekerne som læringsarena og arbejdsplads. Uddannelsen bør understøtte de kompetencer, som fremtidens farmakonomer får behov for i et moderne sundhedsvæsen, herunder kliniske funktioner, tværsektorielt samarbejde, patientsikkerhed, digitalisering, automatisering og datadrevet kvalitetsudvikling.
Danske Regioner opfordrer desuden til, at studieordningen tydeliggør mulighederne for studie- og praktikophold på sygehusapoteker, herunder delte praktikforløb mellem privatapoteker og sygehusapoteker. I den forbindelse foreslås det, at det præciseres, at der ”ved apotek forstås såvel privatapotek som sygehusapotek”.
Endelig anbefaler Danske Regioner, at begreberne borger, patient og lægemiddelbruger anvendes mere konsekvent gennem studieordningen, og at reglerne om hjælpemidler ved prøver præciseres i forhold til anvendelsen af generativ AI.
Venlig hilsen
Michael Koch-Larsen
- Læs også Danske Regioners hørringssvar i PDF-format herunder: Høringssvar på udkast til studieordning for farmakonomuddannelsen